“爱”是一种有效的治疗
　　作者：周弘

　　有一对香港夫妻带着孩子，千里迢迢地从上海赶到广州，请我给他们做咨询。
　　孩子现在16岁，父亲的产业做得很大，家里也请了专职保姆。如今孩子却出了问题，因为与家里的保姆不和，他认定保姆给自己喝了一杯有毒的水，于是在思维方式与行为习惯上开始出现异常，并对保姆给自己下毒的事情耿耿于怀。原来孩子的成绩不错，现在却一落千丈，原来作文很好的他，现在写几个字就写不下去了。
　　家里就这么一个儿子，父母很是着急，带着他去拜访了不少名医，也吃了不少药，均无任何改善，孩子始终坚持保姆在他每天吃的药里也下了毒。无可奈何之下，一家人找到了我，向我求助。
　　我与孩子交流，发现他双眼无神，目光散淡。
　　 如何打开孩子的内心呢？我找了一个切口。我说：“我绝对相信你的判断，你肯定是喝了有毒的水！”他听了很激动，说：“后来爸爸妈妈叫我吃药，保姆还在里面下毒！”我说：“这种可能性完全存在。” 他一听，我居然接纳了他“中毒”的事情，立刻就融进去了，对我产生了亲切感。
　　我接着说：“你现在已经被‘毒’成这样了，你甘心不甘心？”
　　他说：“当然不甘心，但是有什么办法呢？”
　　我问他：“你知道你为什么被‘毒’成这样吗？因为你太善良了！爸爸妈妈让你吃药，为了让他们高兴，明知有毒，你也要吃下去，你这孩子多善良啊！”顿了顿，我接着说：“但是善良没有智慧，人生又苦又累；如果善良又有智慧，人生有滋有味。你现在为什么痛苦？就是因为你太缺少智慧了！”
　　他问我：“那，怎么才能有智慧呢？”
　　我进一步激发他对智慧的渴望，我说：“智慧是什么？智慧就是光。你虽然是高智商的孩子，但是因为没有光，所以一片漆黑，内心充满恐惧。”
　　他说：“是的，我现在确实充满恐惧。”
　　我说：“如果现在给你一根火柴、一支蜡烛，会不会好一点？”
　　他回答：“是的，要好一点。”
　　 我说：“如果给你一根手电筒或是一盏暗暗的灯呢？”
　　他说：“又要好一点。”
　　我说：“那如果现在给你一个太阳般明媚的光，你还怕不怕？”
　　他说：“不怕了。”
　　 我说：“你看，你缺的就是光，就是智慧。缺钙补钙，缺爱补爱，缺智慧则补智慧。你现在就需要补智慧。”
　　找出了孩子认同的问题所在之后，我怕他由此产生心理负担，于是帮他寻找善因，让他心安。
　　我接着说：“另外，你太了不起了！像你这样‘中毒’很深的孩子，我担心和你说话你都没反应。可是和你说话我发现，你的悟性极高，大脑思维十分流畅，可见你的生命力真是太顽强了！你喝了有毒的水，吃下有毒的药，还能坚持到现在，保持这么好的状态，真是太不容易了。和你说话，我感觉完全就是一个感受奇迹的过程！”
 善因找到了，孩子心安了，所有花苞都变成了一种喜悦，孩子不会因此而内疚了。
　　接下来我给他讲了我女儿周婷婷的故事，还讲了另一个从抑郁症中走出来的女孩的故事，通过这些故事暗示他智慧的重要性。最后告诉他说：“你现在要为自己骄傲！同时你的爸爸妈妈也会为你骄傲！”
 半个小时的时间，孩子的状态发生了巨大的改变，眼睛亮了，不停地和我握手，愿意去听赏识教育家庭和谐班的课，去使自己获得成长，从中获得智慧。他父母刚来的时候愁眉不展，对孩子既担忧又抱怨，现在看到孩子的状态，也很是喜出望外。
　　孩子临走前，我对他说：“你这孩子身上蕴藏着巨大的能量，将来肯定是干大事的人。你能不能答应我一个要求？将来你成功了，一定要把你的经历分享给更多的人，帮助那些需要帮助的人。”
　　孩子很自信地答应了，一家人欢天喜地地去缴费参加赏识教育的课程。
　　 其实这个孩子的问题，归根结底，是为了逃避他所不愿意面对的一切，因此找了一个“中毒”的借口，并迫使自己去相信，然后心安理得地逃避。很多时候，家长因为看不清真相，忽略了孩子是一个充满灵性的生命个体，于是本能地把孩子当成“物”去治疗，忘了孩子内心本质的需求，忘了“爱”才是唯一的答案。相信他们一家人在听了赏识教育家庭和谐班的课程之后，会获得极大的成长。拥有足够的智慧去面对以后的人生，孩子也会有一个敞亮的未来。
　　很多时候，“爱”是一种有效的治疗。