爱与赏识，唤醒孩子心中好孩子
爱与赏识，唤醒孩子心中好孩子
——记严管妈妈的家庭教育指导案例
一、家庭情况陈述
初二男孩，没有学习目标，上课经常听不懂，作业也很难完成，学习成绩全班倒数第一。在家里，爸爸妈妈对他的要求非常严格；在学校，老师对他也总是批评和指责。孩子每天都接收着全部的否定，于是，自信心逐渐丧失，学习热情逐渐熄灭。爸爸妈妈对此感到十分的焦虑。
二、一个月调整后
1、亲子关系得到改善。孩子和爸爸妈妈的关系有了很大的改变，孩子愿意把学校里的事情告诉妈妈；
2、调动孩子学习的积极性。每天回到家后，孩子会主动阅读英语，并且写作业的速度也加快了；
3、孩子的自信心增强。孩子能够对妈妈说：“下次考试一定会进步！”
三、家长心得分享
1、刘静老师，你分析得很对，我们以前确实是管儿子管的太多了，所以，昨天儿子向我们提出要自己踩自行车上学时，我们答应了。他很高兴。我们继续对他说：现在妈妈都按你的要求满足你了，你觉得你接下来要怎么做呢？他说：好好学习。我说：很好呀！可是，第二天睡醒以后，他又不愿意好好复习功课了。这时，我想到了赏识教育老师的引导，“天渐渐变亮，花慢慢开放，花苞心态，耐心等待……”
2、儿子摸底考试没考好，他爸爸今天大骂了他一顿，说：“你再考最后一名，我就不要你这个儿子了！”我对儿子说：“对不起，请原谅你爸爸，因为他没接受赏识教育，他不懂得如何教育你，爸爸的话你就扔掉吧。妈妈相信你已经比以前努力了，即使这次再考最后一名也不要紧，因为你已经比以前付出多了一点努力。”
3、现在和孩子沟通，我都能沉得住气，不会再像以前那样地大声批评或责骂他。和孩子的关系变好了，孩子有些话也愿意跟我说了。
4、这一周，孩子各方面的表现都很不错。例如，他晚修回家会读英语了，学校老师也表扬他作业认真了，而且他还愿意把学校发生的事情讲给我听。我觉得赏识教育的理念是对的。当发生一些事情的时候，我们做家长的和孩子谈心，分析错误要比大声责骂的效果好，它更能打动孩子。我觉得以后跟儿子交往，以鼓励、关心为主会更好。
四、家庭指导小结
针对案例，赏识教育资深咨询师刘静老师分析和总结：
1、用爱去唤醒孩子的自信。
孩子的自信来源于父母和老师对他的认可和赏识，哪怕孩子有99件事情做得不好，我们也要去赏识他做得好的那1件事情，尤其是自信心严重缺失的孩子，我们更要“只看优点，不看缺点”。
2、赏识孩子进步的过程。
孩子刚开始调整的时候，不可能一下子就把事情做好，这时候，爸爸妈妈不要着急，要耐心等待，赏识孩子进步的过程，不停地去肯定他做得好的地方，给孩子补充能量，这位妈妈就做得很好。
3、做好自己，影响爱人。
如果爸爸妈妈的教育方式不一致，不要强求，不用着急，慢慢地用正确的方式去陪伴孩子。魏建惠老师经常说，“效果为王。”一旦看到赏识教育真的能够唤醒孩子内心的好孩子，爸爸就会慢慢地接纳它，并和妈妈一起运用它。
4、融进去，诱出来，够朋友，孩子王。
孩子进入青春期后，对爸爸妈妈来说，是一个很大的考验。这个时期的孩子，总认为自己长大了，不想再受到爸爸妈妈过多的约束。但是爸爸妈妈又放心不下孩子，于是，很容易发生亲子冲突。对于青春期的孩子，爸爸妈妈首先要放下身份和孩子做好朋友，把孩子当成一个成年人去尊重，去倾听他的想法，去理解他的行为，然后才能引导孩子做得更好！
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