[5.6]张峻松老师赏识网络课堂精彩点拨
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本周二【2014年5月6日】晚，赏识教育讲师张峻松老师，受邀走进赏识教育网络课堂（怎样加入赏识教育网络课堂？），与家人们分享：如何处理孩子的情绪。
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张峻松老师赏识网络课堂精彩亮点分享：
1.想做成功的父母，只有爱是不够的。家长还需要了解和分享孩子的想法、感受和内心需要，帮助他们处理负面的情绪。比如愤怒、悲伤和恐惧，这样，我们才能在自己与孩子之间建立信任和爱的桥梁，使孩子成长为更成功、更快乐的人。
2.当孩子生气、无助、愤怒、无理取闹、哇哇大叫的时候，家长要予以重视，恰当的处理孩子的情绪，而不应该急于帮助孩子摆脱情绪。
3.传统的处理孩子情绪的方式有四类：交换型家长；惩罚型家长；冷漠型家长；说教型家长。这四种处理方式，都不利于孩子的情商培养。
4.交换型的家长认为负面情绪有害，所以每当孩子有忧伤的感觉时，就努力把世界“修补”好，却忽略了孩子更需要的是了解和慰藉。看到父母的这些反应，孩子会对自己产生怀疑，孩子会变得缺乏自信，在情绪上很容易产生很大的压力。
5.孩子常常由于表达哀伤、愤怒和恐惧而受到惩罚型的家长的责备、训斥或惩罚。其实这种处理方式，更容易“惯”出孩子的坏脾气，并不能够让孩子变得更坚强。并且，在长大后面对人生的挑战时，孩子会显得力不从心。
6.冷漠型的家长，接受孩子负面情绪的出现，不否定亦不会加以责骂，而是“不予干涉”，让孩子自己去找办法宣泄一下或者冷静下来，他们认为这样身为家长的责任便已完成了。没有父母积极的引导，一个愤怒的孩子可能会变得有侵略性，一个伤心的孩子会尽情和长时间地哭闹，不知道怎样去安抚自己。
7.说教型的家长，面对孩子的情绪，表现出好像视而不见的样子，而只集中注意力去说出他们以为对的道理，长篇大论地滔滔不绝。此时，孩子感到孤单无助，仿佛身处黑洞，得独自面对负面情绪带来的痛苦。父母喋喋不休的训导，只令他苦上加苦。
8.孩子的情绪，不能用东西来换掉；爱，也不能拿金钱来交换。
9.榜样的力量是无穷。你是什么样的父母，就会有什么样的孩子。
10.真正懂得处理孩子情绪的家长，是引导型的家长。这类家长看到孩子流泪时，能设身处地地想象孩子的处境，并且能感受到孩子的悲痛；看到孩子生气时，他们也能感受到孩子的挫败与愤怒。因为父母的接受与分享，孩子感到身边有可以信赖的支撑，所以更有信心去学习怎样处理面临的问题。
11.引导型家长处理孩子情绪的四个步骤：肯定、分享、设范、策划。
12.家长处理孩子的负面情绪，首先要用同理心去帮助孩子描述他的感受。不论怎样的回应，家长都要让孩子知道，您是尊重并完全接纳他的感受的。
13.孩子越能精确地以言辞表示他们的感受，就越能掌握处理情绪的能力。
14.孩子需要一些时间去表达他的感受。家长需要有耐性，若他正努力地说出情绪，尝试不要打断他们的话题，只要单纯地鼓励孩子继续谈论。
15.把挫折，当存折。当孩子很小的时候，家长便应该教导他懂得这个道理。
16.张峻松最后在课堂上与家人们分享了逐步抽离法，帮助家人们有效控制自己的负面情绪，找到事件发生的正面意义。
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